לפרוץ את הבועה

הכתבות הכי מעניינות שירתקו אתכם אל מסך המחשב עכשיו ב-Twitter

המונח הרפואי PDD מתייחס למגוון רחב של הפרעות התנהגות, שהאוטיזם הוא חלק ממנו, וגם הוא כשלעצמו עלול להופיע בדרגות ליקוי שונות. לרוב מדובר בילדים שנולדו בריאים, ובשלב מסוים, בדרך כלל עד גיל שנתיים, פיתחו הפרעה נירו התפתחותית. הלקויות הן בהתפתחות התקשורת החברתית, דפוסי התנהגות נוקשים תבניתיים וחוזרים, קשיים ביכולת ההסמלה ובהפעלת הדמיון ופגיעה עמוקה בתחום רכישת השפה והדיבור.

להשתחרר מהטראומה

"בהוויה של הילד האוטיסט ישנה טראומה שגרמה שוק, הלם וניתוק. הטראומה יכולה להתרחש בתוך המערכת המשפחתית, כמו מריבות בין ההורים או אלימות כלפי הילד עצמו או אפילו אירוע מגלגול קודם", טוענת ד"ר פאינה אל חוזה-בה מאר יהודה, המכנה את עצמה ד"ר פאינה, רופאה קונבנציונלית, שעשתה הסבה לרפואה האלטרנטיבית בתחום הריפוי האנרגטי, העוסקת בריפוי ילדים דרך שחרור הטראומה. לטענתה, היכולות שלה לקליטת הפרעות אנרגטיות בגוף המטופל וגישתה הישירה לתת-המודע שלו מאפשרות לה ליצור קשר עם הילדים האוטיסטים ולטפל בהם.

יש לה אהבה רבה לילדים המיוחדים האלה ורצון עז לעזור להם בכל דרך אפשרית. כבר בפגישה הראשונה היא מתקשרת בטלפתיה עם הילד ומשחררת ממנו, לדבריה, את הטראומה, אבל לא די בכך. "יש צורך לאפשר גם למודע להתרגל ולתרגל ריגושים מראשיתם, ודבר זה מצריך זמן וסבלנות".

היא מדגישה את חשיבות ההתמדה ושיתוף הפעולה של ההורים בהליך הטיפול, שהוא ארוך טווח. מבחינתה, כל ילד הוא יצור סנסורי ואנרגטי התלוי במידע שהוא מקבל על העולם וממנו. בדרך זו ה"אני" שלו נבנה. קל וחומר הדבר בנוגע לילד האוטיסט, שהגיע לעולם מצויד ברגישות גבוהה וביכולת טלפתיה המאפשרת לו לקלוט את התחושות הפנימיות של הוריו בנוגע אליו כאילו היו ספר פתוח. "הוא קולט רגשי אשם, עצב, תסכול, עלבון ורגשות שליליים אחרים, ואלה פוגעים בו ומביאים אותו להתרחק ולהתנתק עוד יותר מן המציאות", היא מסבירה ומוסיפה: "מכיוון שמדובר בכשל בתקשורת, חשוב מאוד שהסביבה הקרובה של הילד תהיה תומכת, יציבה ואוהבת".



דיאלוג טלפתי

עוד לפני הפגישה הראשונה עם הילד, לפני בואו לקליניקה, ד"ר פאינה מעבירה לו בטלפתיה מסרים חיוביים "שירגיש עד כמה הוא רצוי". בביקור הראשון היא מדברת לתת-המודע שלו, מתוך ודאות שהוא מקשיב לה, אפילו שלא נראה כך. היא משדרת לו שהוא חמוד ואהוב, "ושהעולם החיצוני לא מפחיד כל כך ולא מסוכן כל כך". בדרך כלל הילד נרגע, ואפילו ניגש ונותן לה את ידו. דרך איור אנרגטי שבו, היא מציירת על לוח לבן את הזרימה האנרגטית של המטופל: קווי הגוף מצוירים בצבע ירוק, האנרגיה החיובית בכחול, אזורים המועדים לבעיות באדום ואלו החסימות האנרגטיות מצוירים בצבע בשחור. בעזרת הציור היא מאזנת את הזרימה האנרגטית של המטופל.

דרך הדיאלוג הטלפתי עם הילד היא קולטת את סוג הטראומה, את מקורה ואילו חסימות היא יצרה בילד. בהדרגה היא "משדרת" לו שהטראומה היתה חלום, וכאשר הוא יתעורר הוא יגלה הורים נחמדים ומציאות יפה. הטראומה גרמה לכך שחלקים במוח הילד אינם פעילים אנרגטית, ולכן מטרת הטיפול היא "להעיר את החלקיקים הרדומים ולהכין אותם לקבל את החיים העכשוויים". לטענתה, ההתנהגות התוקפנית המאפיינת ילדים אוטיסטים רבים נגרמת ממחשבות לא פתורות בנוגע לטראומה ששידרו, ועדיין משדרים, הוריו או ממפגש של הילד עם סיטואציה המזכירה, לו טראומה שהוא חווה".

נהוג לתאר ילדים אוטיסטים כמי שחיים בתוך "בועה". ד"ר פאינה מסבירה שמדובר למעשה בבועה אנרגטית. כל אדם הוא גוף אנרגטי הקולט דרך אין-ספור חיישנים את אנרגיית החיים. הילד הקולט מסרים שליליים הולך ומסתגר ונאטם, אינו מאפשר את חלחול אנרגיית החיים לתוכו, ואז נוצר כדור שלג מתגלגל. ככל שהנסיגה גדלה, כן האנרגיות מתמקמות ומתעצמות מחוץ לגוף הפיזי של הילד ובמקביל אליו. הילד בעצם חי בעולם המקביל למציאות שאנו מכירים, ונמצא בבועה משל עצמו.



לקלוט ולהעצים את ההילה

דרור פיליפ ומשה שמאי, הומאופתים קלאסיים מנס ציונה, מטפלים בקליניקה שלהם לאיזופתיה הוליסטית בשדה האנרגטי (ההילה) של המטופל. זהו טיפול אנרגטי, המאפשר לרפא מן היסוד את הסיבה להפרעה או הסימפטום. מכיוון שהסימפטום הוא תוצאה של חוסר סדר בשדה האנרגטי, יש צורך לשקף למטופל תמונת מצב של עצמו כדי שהשדה יוכל לפעול ביעילות.

שיטה זו מבוססת על תורתו של וילהלם רייך, רופא ופסיכואנליטיקאי, אשר לא זו בלבד שזיהה כי קיימת הילה סביב כל אדם, אלא שהמציא מכשיר אשר בעזרתו אפשר לקלוט ולהעצים אותה. הוא טען שאפשר ללקט דגימה מהשדה האנרגטי דרך מכשיר מיוחד, לשמר אותה בבקבוק המכיל מים סטריליים מהולים באלכוהול רפואי, וממנו מכינים את התרופה.

"העיקרון העומד בבסיס השיטה הוא שהגוף מטפל בעצמו, וכל ניסיון לטפל בו באמצעים חיצוניים הוא יומרני ומלווה בתופעות לוואי לא רצויות להבדיל מהומאופתיה, שנעזרת בכל חומר הקיים בטבע, האיזופתיה משתמשת באנרגיה של האדם עצמו. הבנת הרמדי (התרופה) מבוססת על שרשרת חוקי טבע בסיסיים. "מים או נוזלים אחרים שנחשפים לאנרגיה מסוימת משמרים בתוכם את המידע שנחשפו אליו". בתהליך לקיחת הדגימה מניחים את המכשיר (קומלטור) על בטן המטופל, וזה ממרכז לחלל הפנימי שלו את האנרגיה שהוא קולט. "אי אפשר להסביר את השיטה בכלים הגיוניים מכוון שהרעיון הטוען שדומה מטפל בדומה אינו נתפס כהגיוני. לתפיסתנו, צריך כלי לא הגיוני כדי לטפל בצורה הגיונית".



מכיוון שלא קל להחזיק ילדים האוטיסטים נינוחים ורגועים בזמן לקיחת הדגימה, משתמשים בשתי טכניקות: מצמידים את הקומלטור עם חגורה מיוחדת לבטן, או שמבצעים את הפעולה בזמן שהם ישנים. בדרך כלל הרמדי ניתן פעם אחת, ותהליך הריפוי מתחיל מיד עם קבלתו. "תהליך הטיפול עושה סדר בשדה האנרגטי, אם כי לפעמים ישנן פגיעות שאי-אפשר להחזיר לקדמותן". אחת הראקציות האפשריות היא הפרשת נוזלים מהגוף, דרך האוזניים, האף ומערכת השתן ולעתים גם חום גבוה.

לשאלתי אם גם ההורים צריכים לקבל טיפול הסביר פליפ: "כמעט בלתי אפשרי להגיד להורים שהם צריכים טיפול, אפילו שברור כי כל המסגרת המשפחה צריכה להיות מטופלת.

ישנה התלבטות מוסרית-פילוסופית אם למנוע מהילדים טיפול כאשר ההורים מתנגדים לטיפול מכל מיני סיבות. במקרה הזה צריכים להיות חכמים ולא צודקים, והדרך היא לדבר אל ההורים דרך הילד". מניסיונו, רוב ההורים ספקנים בנוגע לשיטה, אך הם מוכנים לתת לה הזדמנות. אם הם רואים את השינוי כבר מהתחלה, הם ממשיכים להגיע לפגישות מעקב.

בחלק השני של הכתבה: על טיפול באוטיזם באמצעות קשר עם ישויות, רפלקסולוגיה, שיטת בואן ואנרגיית מגנוט הפועלת על המוח»

 

מתוך: מגזין חיים אחרים

לעשיית מנוי, לקבלת גיליון מתנה